Universitatea de Arte Plastice din Bucuresti a dorit infiintarea in cadrul Facultatii de Pedagogie a unui master care sa-i pregateasca pe studenti pentru a deveni profesori in domeniul educatiei nonformale. Doamna Speranta Farca, cercetator la Institutul de Stiinte ale Educatiei si conf. univ. dr. (asociat) la Departamentul pentru Formarea Cadrelor Didactice al UNArte Bucuresti, spunea pe blogul dumneaei ca muzeele, desi sunt un spatiu de invatare ce ofera foarte multe oportunitati de a transforma procesul de invatare intr-unul foarte atractiv, sunt vizitate din ce in ce mai rar si acest lucru se intampla pentru ca sunt institutii pasive. Vizitatorii pot doar sa priveasca exponatele si sa asculte un ghid (acolo unde acesta exista) dar nu li se ofera programe care sa-i ajute sa transforme vizitarea unui muzeu intr-o lectie atractiva.
Infiintarea masterului de "Educatie prin Arte Vizuale" in 2010 nu a venit ca o surpriza, pentru ca numerosi studenti ai Universitatii de Arte Plastice Bucuresti s-au implicat de-a lungul timpului in proiecte menite sa transforme aceste expozitii pasive in ceva mai mult, aducand vizitatorii fata in fata cu metodele de educatie nonformala.
Masterul despre care vorbim se adreseaza studentilor de la Arte Plastice din intreaga tara, dar si absolventilor de Psihologie si alte discipline. Educatia nonformala in domeniul Artelor Plastice este o nisa atractiva daca luam in considerarea dezvoltarea programelor de educatie nonformala din ultimii ani.
Dupa absolvirea masterului de "Educatie prin Arte Vizuale", un absolvent poate crea si implementa programe de educatie nonformala pentru dezvoltarea creativitatii, pentru sensibilizarea in fata valorilor si proiecte pentru relaxare sau diminuare a stresului. Aceste cursuri pot iesi din scoli, se pot "preda" copiilor in spitale, camine si centre de plasament, in centre dedicate parintilor sau batranilor, in spatii neconventionale. Absolventii pot alege 3 elemente importante in educatia nonformala - locul de desfasurare, abilitatile deprinse la finalul cursurilor si metodele folosite in timpul lor.
Educatia nonformala este un domeniu foarte atractiv pentru multi tineri prin nivelul de independenta pe care il ofera si prin oportunitatile existente pe piata muncii si pe piata serviciilor. Grupurile de oameni cu care formatorii intra in contact sunt foarte diferite si imbogatesc experienta si puterea de intelege a acestora, astfel ca de la curs la curs formatorul devine mai bine pregatit in vederea interactionarii cu diferite clase sociale, invata cum sa capteze atentia oamenilor cu preocupari diferite si reuseste sa modifice perceptia cum ca procesul de invatare se poate realiza doar intr-un sistem de predare-memorare-evaluare.
Primii formatori in arte vizuale vor absolvi masterul in scurt timp si speram sa auzim cat mai des despre proiectele lor, poate chiar sa si scriem aici, pe Jurnal, despre ele.
[Preluare a unui articol publicat pe blogul doamnei Speranta Farca]