In lacul Amara se formeazǎ nǎmolul folosit în tratamentul afecţiunilor. Dacǎ oamenii nu controleazǎ poluarea, lacurile naturale vor fi doar descrise în dicţionare sau în atlase. Tinerii locuitori ai oraşului trebuie sǎ înveţe sǎ recolteze şi sǎ analizeze probe de apǎ, sǎ interpreteze rezultatele şi sǎ le prezinte populaţiei atât de convingǎtor încât poluarea sǎ se reducǎ treptat datoritǎ unui efort al comunitǎţii.
1. Selectarea unei echipe de 8 elevi, cate doi din fiecare clasa de gimnaziu, in urma unui concurs de cultura ecologica organizat la nivel de clase paralele. 2. Instruirea lor in privinta tipului de analize fizico-chimice care descriu starea apei. 3. Instruirea echipei in ceea ce priveste utilizarea corecta, respectand protocoalele stas-urilor internationale, a aparaturii de masurare si a timpilor de recoltare a probelor. 4. Stabilirea programului de monitorizare a calitatii apei. 5. Recoltarea probelor si efectuarea analizelor in minilaborator. 6. Centralizarea datelor, prelucrarea si interpretarea lor. 7. Prezentarea rezultatelor obtinute la nivel local prin afisarea acestora in locuri publice 8. Instruirea elevilor in privinta respectarii regulilor de protectie a muncii.